2024深圳市初中生综合素质评价写实记录填写模板深圳市初中学生综合素质评价表（写实记录）.思想品德。重点记录学生接受中华优秀传统文化教育、文化教育、社会主义先进文化教育，遵守公民道德和公共秩序，参加学校班、团、队活动等方面的突出表现。更多详见正文。

　　思想品德。重点记录学生接受中华优秀传统文化教育、文化教育、社会主义先进文化教育，遵守公民道德和公共秩序，参加学校班、团、队活动等方面的突出表现。

　　例如：2023年11月5日下午，我参加了由学校组织的爱国主义教育活动，参观了莲花山公园铜像广场。我主动担任讲解员，得到大家一致好评。

　　学业水平。重点记录国家课程学业水平考试成绩（含实验操作成绩）、地方课程和校本课程学习经历与成果，以及学习态度、习惯、能力、效果等方面的突出表现。

　　例如：本学期我被语文老师评为“发言智多星”。下学期我要继续努力、争取拿下“笔记小能手”和“阅读小博士”，成为本年度的“学习之星”。

　　身心健康。重点记录《国家学生体质健康标准》达标情况，体育课出勤情况，体育运动技能掌握情况米乐M6，每天一小时校园体育活动表现及课余体育训练、竞赛情况，参加学校安全教育活动情况，以及自我认知与管理、人际关系、情绪调节、青春期适应，安全知识与相关技能等。

　　艺术素养。重点记录音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、播音、主持、非物质文化遗产传承、民间艺术与民俗活动等方面的兴趣特长表现，参加艺术活动（包括参观艺术场馆、参加艺术学习、欣赏或参与艺术表演、学习民间艺术、参与有意义的民俗活动等）的经历与成果等。

　　例如：2023年9月30日，作为学校合唱团的一员，我参加了全区“国庆大合唱”汇演，这是我们第一次在学校外面登台演出，大家都很紧张。我和同学互相加油打气，最终顺利完成了演出。

　　社会实践。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。

　　例如：2020年10月11日下午，我参加了五福社区关爱孤寡老人活动，帮他们打扫卫生，和他们谈心、讲社会新变化，老人们特别开心。

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　　大家都知道，深圳初中学生综合素质表现评价有一个很重要的环节就是把孩子的各种活动材料上传到系统。这个系统，就是深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台，具体网址详见正文。

　　2024深圳初中学生综合素质评价方式有基本指标评价、评语评价、写实记录。基本指标评价。学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表（基本指标）”的25个重要观测点中，根据学生的现实表现在“是否达标”栏

　　2024深圳初中学生综合素质评价考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践这五个方面。

　　初中学生综合素质评价的评价方式主要有这几个部分：基本指标评价、评语评价、写实记录。（一）基本指标评价。学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表（基本指标）”的25个重要观测点中，根据学生的现实

　　深圳初中生综合素质评价方案自2024年1月30日起实施，有效期5年。2023年秋季入学的初一学生综合素质评价工作按照本方案规定执行；2023年秋季就读初二和初三的学生综合素质评价工作按照《深圳市初中学生综合

　　深圳市初中学生综合素质评价主要考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践这五个方面。评价方式主要有这几个部分：基本指标评价、评语评价、写实记录。

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　　思想品德。重点记录学生接受中华优秀传统文化教育、文化教育、社会主义先进文化教育，遵守公民道德和公共秩序，参加学校班、团、队活动等方面的突出表现。

　　例如：2023年11月5日下午，我参加了由学校组织的爱国主义教育活动，参观了莲花山公园铜像广场。我主动担任讲解员，得到大家一致好评。

　　学业水平。重点记录国家课程学业水平考试成绩（含实验操作成绩）、地方课程和校本课程学习经历与成果，以及学习态度、习惯、能力、效果等方面的突出表现。

　　例如：本学期我被语文老师评为“发言智多星”。下学期我要继续努力、争取拿下“笔记小能手”和“阅读小博士”，成为本年度的“学习之星”。

　　身心健康。重点记录《国家学生体质健康标准》达标情况，体育课出勤情况，体育运动技能掌握情况，每天一小时校园体育活动表现及课余体育训练、竞赛情况，参加学校安全教育活动情况，以及自我认知与管理、人际关系、情绪调节、青春期适应，安全知识与相关技能等。

　　艺术素养。重点记录音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、播音、主持、非物质文化遗产传承、民间艺术与民俗活动等方面的兴趣特长表现，参加艺术活动（包括参观艺术场馆、参加艺术学习、欣赏或参与艺术表演、学习民间艺术、参与有意义的民俗活动等）的经历与成果等。

　　例如：2023年9月30日，作为学校合唱团的一员，我参加了全区“国庆大合唱”汇演，这是我们第一次在学校外面登台演出，大家都很紧张。我和同学互相加油打气，最终顺利完成了演出。

　　社会实践。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。

　　例如：2020年10月11日下午，我参加了五福社区关爱孤寡老人活动，帮他们打扫卫生，和他们谈心、讲社会新变化，老人们特别开心。